Vocación profesional.

FyQ

La electricidad FyQ

Estas últimas semanas en clase de física y química hemos estado estudiando el tema de la electricidad, y la profesora nos a pedido que respondamos a algunas preguntas para saber cómo vamos respecto a este tema: 

1. La corriente eléctrica es el desplazamiento neto de electrones dentro de un conductor.

2. Si se conecta una pila a un hilo conductor a dos puntos de diferencia, genera el movimiento de los electrones hacia el lado positivo de la pila.

3.Existe la corriente continua y la alterna. En la corriente continua, se produce un flujo de cargas continuo y los electrones se desplazan en el mismo sentido; en cambio, en la alterna, el flujo de cargas es variable y los electrones cambian de sentido constantemente.

4. Es el trabajo necesario para poder transportar la carga entre los dos puntos.

5. Generadores, un hilo conductor y un receptor.

Aquí están todos los elementos destacados:

6. La ley de Ohm se basa en la siguiente ecuación: V= I·R. Lo que quiere decir que entre los extremos de un conductor hay una proporcionalidad directa a la intensidad de corriente que circula por él.

7. El voltaje en voltios, la intensidad en amperios, y la resistencia en Ohmios.

8. En serie o en paralelo. No tiene ninguna igualdad, según he visto.

9. A un enchufe para poder tener corriente alterna.

Temas Música

Esquema de la música en la antigua Grecia

Enlace

Música en Grecia

Estas grabaciones se han realizado a partir de investigaciones realizadas sobre tradiciones antiguas y modernas que se han conservado en las principales ciudades de los Balcanes, Grecia incluida .

En realidad son dos piezas musicales unidas en una. La primera parte es una danza griega llamada Ta xyla (el bosque) que es tradicional de la ciudad de Mitilene en la isla de Lesbos.

Los instrumentos que aparecen son :

-Un rabel

- Un lafta, una guitarra turca.

-Una lira griega.

- Un kaval, es de la misma familia de las flautas de pico y es típica de los Balcanes.

-Un qanún.

-Una ud.

Y percusión

Presentación de música en la Edad Media

Presentación (Enlace)

El Renacimiento Musical

Presentación (Enlace)

Palestrina - Sicut Cervus

"Sicut Cervus" es una obra compuesta por Palestrina, un importante compositor del Renacimiento.

Es un obra "acapella" escrita en latín, a cuatro voces y sin ningún instrumento que las acompañe.

Es un motete, no tiene polifonía.

Esta es una traducción de la primera frase de la obra:

Letra Original:

Sicut cervus desiderat ad fontes aquarum, ita desiderat anima mea ad te, Deus.

Traducción:

Como el ciervo desea los manantiales de agua, así te desea mi alma, Dios.

La música del Clacisismo

https://www.goconqr.com/es/mind_maps/5773891/edit

Balance del curso

Buenos días.

Realiza una en entrada en tu portfolio de aprendizaje realizando balance del curso. Revisa entradas antiguas u otros trabajos/proyectos realizados durante este curso y responde a las siguientes preguntas:

Mis principales metas eran mejorar,aprender y ver como funcionan y como se hace la tecnología de hoy en día que cada vez va aumentando gracias a la gente creativa y yo quiero llegar a ser uno de ellos para poder facilitar algunos problemas.

Esperaba aprender diseño,programación,diseño de Webs,crear páginas,crear y enseñar mis proyectos programar algunas cosas que he estado haciendo este curso aunque me gustaría poder enseñar a gente que conozco lo que sé.

He aprendido muchas cosas este curso como ayudar y a cooperar en mi grupo o ayudar a los demás cuando tienen una duda,estar más atento a las cosas y salir de mi mundo y en ocasiones enseñar lo que sé

Lo aprendí durante las clases,ayuda de compañeros o buscando soluciones al hacer los proyectos.

Creo que he cumplido mis expectativas pero aún me queda mucho que aprender lo cual estaré encantado de hacer.

Puedo aplicar lo que he aprendido aquí y lo que había aprendido con el tiempo como ayudar en la casa con los problemas técnicos,de sus dispositivos,repararlos y ayudarles a comprender para que ellos puedan hacerlo también.

Yo prácticamente no cambiaría nada en absoluto ya he demostrado de lo que soy capaz y quiero seguir.

Resumen 3 Evaluación

Durante este trimestre hemos estado mi grupo,TecniKids creando nuestros prototipo,lienzo,webs,diseños de nuestro producto,el freno para patín que permite un fácil movimiento al llevar los patines es terrenos como escaleras o bajadas para evitar lesiones y más para los que estan aprendiendo.

Cada uno hizo su parte a mí me tocó crear el diseño del prototipo y los archivos de Fritzing un simulador de Arduino,una placa de software libre con la que estuvimos haciendo prácticas.

Aprendí mucho en este trimestre más a un con el diseño 3D y la cooperación de equipo.

Todo eso fue gracias a los vídeos y la enseñanzas en cada clase que han hecho que mejore.

Lo que más me gusto fue crear el prototipo y los disños aunque haya estado horas creándolo y diseñándolo paso a paso.

Si pudiera cambiar algo,no cambiaría nada,nuestro grupo ha estado muy organizado.

Tema 4

INTRODUCCIÓN

1.Empieza desde 1600 hasta 1750.Destaca Johann Sebastian Bach.

2.Las monarquías absolutas dominaron el panorama político de Europa.El poder seguía en manos de la aristocracia y de la iglesia.

3.Es una época de gran fecundidad para el mundo de la cultura y el arte.

4.La música es una ciencia que se dispone a disponer de unas reglas establecidas.

MÚSICA RELIGIOSA

1.Surge de una escuela de Venecia.

3.Es un tipo de ópera religiosa.

4.Los textos son religosos,no se escenificaba.

5.El mesías de G.F Haendel y el Oratoria de Navidad de J.S Bach.

6.La canatata surge de contraposión de la sonata y la sonata nace dentro de la música profana.

7.Trata de la pasión y la muerte de Jesucristo.

9.La pasión de Juan y La pasión según San Mateo.

LA MÚSICA DE PROFANA

1.Surge de un grupo de artistas a finales del SXVI.

2.Surge en Italia a principios del siglo XVII.

3.Es un antecedente de la ópera.

4.El papel de Monteverdi será Orfeo.

5.Las ciudades van tomando importancia en Italia y las ciudades se ibanconvirtiendo capitales.

6.La obertura es la parte inicial de la ópera,es instrumental.

7.La obertuta era la parte inicial de la ópera y los recitativos  eran cantadas por solistas en donde desarrollaban la acción.

8-La ópera seria estaba basada en argumentos mitológiocos y heroicos y la ópera bufa eran argumentos cotidianos.

9.Las características principales dentro del espectáculo ultilizarán a los franceses en sus creaciones.

10.Tragédie Lyrique-Francia

Singspiel-Alemania

Zarzuela-España

Ópera-Italia

LA MUSICA INSTRUMENTAL PROFANA

1.La música para instrumentos solistas eran piezas que ermitían al intérprte de un gran virtuosismo.

La música de cámara era interpretada por dos o más instrumentistas.

La música para orquesta los compositores especificaban la partitura.

2.La suite era una forma compleja compuesta por la sucesión de danzas.

La sonata su significado es ¨música para soñar¨era una forma compleja porque desarrolla 4 movimientos que contrastan en cuanto al tempo.

El concierto era el término que derivaba de la palabra concentare.

3.El concerto grosso estaba establecido por un grupo de solistas.

El concerto a solo estaba compuesto por un solo instrumento que contrasta en una orquesta.

4.El oboe,el clarinete y el órgano

5.Eran los mejores constructores de violines del mundo,se originaron en una pequeña ciudad de Cremona.

Redes Sociales

Somos el TecnoKids.

Nuestro producto es un freno para patines,sirve para ser colocado en la rueda de un patín y así es más fácil subir escaleras o cuestas sin peligro alguno.

Redes sociales:Facebook:https://www.facebook.com/profile.php?id=100012194944780

Instagram:https://www.instagram.com/tecnokidssd/